Родители часто объясняли гостям: «Ганна у нас появилась очень рано, мы тогда были совсем неопытными. А Александра — это наш осознанный и долгожданный ребёнок». Эти слова Ганна слышала не один десяток раз. И каждый раз в груди сжималось — в их глазах она оставалась лишь следствием юношеской ошибки.
Когда Ганне исполнилось пятнадцать, она мечтала поехать в математический лагерь — это могло бы стать хорошим подспорьем при поступлении в технический университет. «Зачем тратить деньги на математику? Пусть дома занимается», — отмахнулись родители. В то же лето десятилетнюю Александру отправили в элитный лагерь, где преподавали основы модельного искусства. «Ребёнку нужно всестороннее развитие», — поясняла мать.
В шестнадцать Ганна хотела подрабатывать, чтобы оплатить занятия с репетитором по физике. «Лучше учись нормально, а не ищи себе сомнительные заработки», — заявил отец. Но когда одиннадцатилетняя Александра проявила интерес к верховой езде — самому затратному увлечению из всех возможных — родители без колебаний нашли средства. «Александра у нас особенная, ей нужно всё самое лучшее», — убеждала мама.
Ганна училась отлично, участвовала в олимпиадах и нередко занимала призовые места. Однако для родителей это было чем-то само собой разумеющимся. «Она умная, ей всё легко даётся», — говорили они без особого восторга. Зато четвёрка по рисованию у Александры превращалась в домашний праздник.
В выпускном классе Ганна стала второй на городской олимпиаде по математике. Родители лишь сухо заметили: «Хорошо, но почему не первое место?» В тот же день стало известно, что Александре досталась главная роль в школьной постановке. Вечером разговоры велись только об этом.
Когда пришло время готовиться к вступительным экзаменам, Ганна попросила нанять репетитора. Ответ был предсказуем: «Ты справишься сама, ты ведь умная». Зато на актёрские курсы для Александры деньги нашлись сразу — несмотря на то что стоили они втрое дороже.
Ганна поступила самостоятельно и на бюджетное отделение. Чтобы оплачивать жильё и учебные материалы, подрабатывала во время учёбы. Родители знали об этом, но помощи не предлагали ни разу. «Хорошо, что работаешь — характер формируется», — говорил отец с одобрением. А когда Александра захотела новый iPhone, родители без колебаний купили самую дорогую модель.
На втором курсе у Ганны появился молодой человек; отношения были серьёзными и искренними чувствами наполнены. Родители встретили его настороженно: «Тебе ещё рано о семье думать, сначала диплом получи», — сказала мать строго. Но когда пятнадцатилетняя Александра начала встречаться с одноклассником, ей покупали наряды для свиданий и щедро давали деньги на развлечения.
На третьем курсе Ганне предложили пройти стажировку в Германии — шанс редкий и ценный для будущей карьеры. Но оформление требовало финансовых вложений. Родители сразу отказались: «У нас таких денег нет». Через месяц они приобрели для Александры автомобиль за двести тысяч гривен — сумму вдвое превышающую ту, что была нужна Ганне.
Она помнила тот момент: стояла рядом с машиной и плакала не от зависти даже… а от ясного осознания своего положения внутри семьи. Её стремления к знаниям и профессиональному росту всегда стояли где-то на заднем плане.
После окончания университета Ганна устроилась работать в IT-сферу. Трудилась много и добивалась успехов шаг за шагом по карьерной лестнице вверх. Интерес со стороны родителей был минимальным…
